Dyslexie meer kinderen  

 Het onderstaande is de letterlijke vertaling van de samenvatting ('Quick Facts: Just the basics on this topic') uit de online versie van de Merck Manual, consumer version.    Lees meer over de Merck Manuals.

Wat is het?   
'Dys-' betekent moeite met. '-Lexie' heeft te maken met woorden. Dus, dyslexie is een soort van leerstoornis die problemen veroorzaakt met lezen.
Mensen met dyslexie hebben moeite om letters en woorden te verbinden met de klanken die ze vertegenwoordigen.

  • kinderen met dyslexie kunnen later beginnen te praten dan andere kinderen
  • ze kunnen moeite hebben met spreken, het mengen van klanken, of het herkennen van de klanken in woorden
  • ze kunnen fouten maken of meer tijd nodig hebben bij het spellen, schrijven en voorlezen
  • om te bepalen of uw kind dyslexie heeft, zullen schooldeskundigen uw kind testen laten afnemen, zoals academische testen en intelligentietesten (IQ)
  • dyslexie kan niet worden genezen, maar leerkrachten zullen uw kind helpen geschreven woorden te leren herkennen

Dyslexie is iets anders dan een lage intelligentie (verstandelijke beperking). Kinderen met een verstandelijke beperking hebben problemen met veel verschillende dingen die nadenken vereisen. Kinderen met dyslexie hebben meestal alleen problemen met het lezen van woorden en letters.

Oorzaak   
Artsen weten niet wat de oorzaak van dyslexie is (idiopatisch), maar ze weten wel dat het vaak in families voorkomt.

Symptomen   
Kinderen in de peuterleeftijd met dyslexie kunnen:

  • later beginnen te praten dan andere kinderen van hun leeftijd
  • moeite hebben met het uitspreken, kiezen en vervangen van woorden
  • moeite hebben met het onthouden van de namen van letters, cijfers, kleuren en afbeeldingen

Schoolgaande kinderen met dyslexie kunnen moeite hebben met:

  • klanken te mengen
  • woorden rijmen
  • het aantal klanken in woorden te herkennen en ze in de juiste volgorde te zetten
  • woorden onderverdelen in klanken

Veel kinderen met dyslexie verwarren letters die op elkaar lijken, zoals b en d, of w en m, of n en h. Ze kunnen ook letters van een woord dat ze schrijven omdraaien, zoals on in plaats van no. Dit is niet altijd een teken van dyslexie, want veel jonge kinderen zonder dyslexie maken deze fouten ook in het begin van de basisschool.

Diagnose   
Als uw kind halverwege of aan het eind van de eerste klas niet beter wordt in het leren van woorden, moeten schooldeskundigen uw kind testen. Zij zullen zoeken naar andere problemen die uw kind kunnen belemmeren bij het lezen, zoals slecht zien of horen, of emotionele problemen. Dat doen ze meestal:

  • spraak-, taal- en gehoortests
  • intelligentietests
  • testen van academische vaardigheden

Behandeling   
Dyslexie wordt behandeld met speciale onderwijsmethoden. Deze methoden helpen uw kind om woorden te leren herkennen.
Leerkrachten gebruiken multisensorische instructie (onderwijs dat zicht-, hoor-, bewegings- en tastactiviteiten omvat) om kinderen te helpen.

  • de letters van het alfabet te verbinden met de klanken die ze vertegenwoordigen (fonetiek)
  • woorden uit te spreken
  • begrijpen wat ze lezen
  • klanken te verwerken, zoals het mengen van klanken om woorden te vormen, het scheiden van woorden in delen en het vinden van de klanken in woorden

Oudere kinderen met dyslexie kunnen worden geholpen met technologie, zoals

  • luisteren naar audioboeken
  • een schermlezer op de computer gebruiken die de tekst op het scherm hardop voorleest
  • aantekeningen maken met digitale recorders

In de Verenigde Staten vereist de federale Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) dat openbare scholen gratis en passend onderwijs bieden aan kinderen met dyslexie. Het onderwijs moet worden gegeven in de minst beperkende, meest inclusieve omgeving mogelijk - dat wil zeggen, een omgeving waarin het kind alle gelegenheid heeft om te communiceren met niet-gehandicapte leeftijdsgenoten en gelijke toegang heeft tot de middelen van de gemeenschap.

Bronnen:

Laatste wijziging: 12 januari 2022 Colofon  Disclaimer  Privacy  Zoeken  Copyright © 2002- G. Speek
  Einde van de pagina